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헬레니즘 및 중세교육에 큰 영향)
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실사구시 학파(추사파)
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군주제 도시국가→공화정→제정시대
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실용적, 유용한 학문에 대한 주장,
과학교육과 기술교육의 중요성 암시
98
문자학교, 문법학교, 수사학교
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군국주의, 관료주의 교육행정
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헬레니즘시대는 이전과는 달리 공동체 구성원들이 무수한 원자처럼 분리되어 개별화됨으로써 개인주의적 취향과 함께 현실적실용적 생활의 지혜를 촉구하는 문화가 발전했다.
이러한 헬레니즘 문화의 보편성과 실용성은 그리스인의 뒤를
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헬레니즘시대의 교육
1. 새로운 문명
2. 파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
1) 교육의 과정
2) 아티카의 에페비아
3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
4) 헬레니즘시대 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
1) 그리스 교육이
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헬레니즘시대의 교육기관
(1) 교육의 과정
(2) 아티카의 에페비아
(3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
(4) 헬레니즘시대의 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
(1) 그리스 교육이론의 종합
(2) 인간성
(3) 탁월성
(4) 교육의 목적
(5)
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헬레니즘시대의 교육
1.새로운 문명
2.파이데이아
3.헬레니즘화의 특성
4.헬레니즘시대의 교육기관
5.아리스토텔레스의 교육이론
Ⅱ토론주제-오늘날의 도덕교육이 아리스토텔레스의 도덕교육과 비교하여 잘되고 있나?(개선점 문제점)
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