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프로젝트 접근법의 목적 및 특성
1. 프로젝트 접근법의 교육의 목적
2. 교육의 특성
Ⅲ. 프로젝트접근법의 단계
1단계 : 도입단계
1. 계획
2. 시작
2단계 : 진행단계
1. 소주제 선정
2. 문제 해결의 모색
3. 현장 작
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프로젝트는 지역사회와 학부모의 부분적인 참여가 요구된다.
참고 도서 및 사이트
http://210.218.95.14/fineart/public_html/project/pro02.htm
http://blog.naver.com/home33/120009924892
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=6783
http://cafe.naver.com/non
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현장에서 운전중인 몰드 변압기에 적용하기 위해서 현장 실측을 하였으며, 현장 실측시 나타나는 문제점과 또한 변전실 주위에서 나타나는 노이즈의 제거방법 등을 연구하여 종합적인 판정기준의 방법 등을 강구하였다.
모의실험과 현장 실
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PC) ..26
18.1.3폴리머 함침 콘크르트)(PIC) ...........26
18.1.4레진 콘크르트 ..27
19. 고내구성 큰크리트 ..27
Ⅲ. 특수한공법에의한콘크리트 ............30
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project-under-way/
http://ltsblogs.org.uk/consolarium/2008/03/22/fantastic-learning-in-p2-via-nintendogs/ Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
1.1. 기술 패러다임의 변화
1.2. 교육 패러다임의 변화
1.3. 학습시장 분석을 통해 확인할 수 있는 m-러닝의 가능성
2. 연구 대
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