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서론’ 의 작성
1) 연구의 필요성
첫째, 그 연구에 대한 이론, 원리 등이 이러하는 소개로 시작한다. 둘째, 그런데 현장의 문제는 이렇고 특히 어떤 면에서 더욱 그러하다고 현황을 설명한다. 셋째, 따라서 이러한 개선 방안의 모색이 적실하다
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서울: 학지사
이홍우(1997), 교육과정 탐구, 서울 : 박영사
이종승(1997), 연구방법론, 서울 : 배영사
허경철(1997), 현장교육연구, 연구월보 9,10호, 전북교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 의미
Ⅲ. 현장교육연구의 특성
Ⅳ. 현장
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서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적, 대상자, 방법, 결과)을 요약하여 기술하시오. 또한 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면을 서술하시오
1) 청소년 성교육과 관련된 2020년 이후 최
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것은 아닐 수 있다. 그럼에도 불구하고 연구 참여자의 참여만큼 연구결과에 대해 알 권리를 제공한다는 측면에서는 긍정적이라고 하겠다.
4. 결과보고 작성
자료통계와 분석이 끝난 후 질적 연구의 마지막 단계인 보고서를 작성하게 된다. 질
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서스톤 척도(thurstone scali) 4) 보가더스의 사회적 거리척도
5) 요인척도 6) 소시오매트리 7) Q 분류척도
8. 측정도구의 고안
4장. 조사설계와 실험조사연구의 기본개념
1. 조사설계
1) 조사설계의 정의 2)사회복지조사의 의의
3) 사회복지조
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