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Ⅰ. 국어 형태소의 정의
Ⅱ. 국어 형태소의 유형
1. 자립성의 여부에 따라
2. 구조적 단계에 따라
1) 첨가 형태소
2) 대치 형태소
3. 분포상의 성격에 따라
1) 어기형태소(실질형태소)
2) 파생 형태소(접사 형태소)
3) 굴절 형태소
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나며, 그 출현이 자음충돌 회피라는 음운론적 현상에 따른다는 것이다. 나아가 그는 그동안 '-으-'를 문법형태소 정도로 보아왔으나, 이것은 문법 범주와는 무관한 것이기에 '음운형태소(phonological morpheme)'라는 새로운 용어로 설정해주어야 한
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모음 뒤로 ‘-가’, ‘-을’의 결합은 불가능한 것을 통해 알 수 있다. 이는 상보적 분포라고 볼 수 있다. 형태론적 이형태의 경우 특정한 이형태 교체가 음운론적으로 설명할 수 없는 경우로 특정한 형태소 앞에서만 일어나는 변이형태다. 예
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형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명해 보았다. 학령기로 갈수록 아동들의 어휘 학습은 형태론적 복합어를 포함하여 다양하고 복잡해진다. 형태소는 의미를 가진 언어의 최소 단위로 형태소의 결합을 통해서 많은 복합어
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형태소)을 이루는 음소들의 결합적인 조건
2) 다른 낱말(형태소)과의 연합적인 관계로 일어나는 변화.
3) 노력 경제나 표현성과는 관련 없는 것으로서, 무의식적으로 일어나는 변화.
4) 닮음 (동화)
4. 형태소
1)뜻
2) 형태소 분석의 원칙
3)
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형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집
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