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that~can
1.so as to V
2.in order to V
제외
~을 제외하고
except that
2. but that
except(for)
2. but(for)
고려
~을 고려했을때
given that
2.considering(that)
given
2. considering
기타
~에 상관없이
whether
regardless of
마치 ~처럼
as if
as though
like ~ 처럼
접속사 정리
시간을 나타내
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문법적으로 맞지만 한국어 모국어 화자들이 잘 사용하지 않을 부자연스러운 문장을 만들어내기도 한다.
본고에서는 외국어로서의 한국어 교육에서 학습자들이 가장 어려워하고 혼동하기 쉬운 문법 항목 중 연결어미 ‘-고’와 ‘-아/어서’
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한국어 학습자의 조사 오류 연구. 새국어교육, 82, 127-144. I. 서론
II. 본론
1. 조사와 조사 사용의 오류
2. 주격 조사 ‘-이/-가 ’와 보조사 ‘-은/-는’ 의 혼동
3. 부사격 조사 ‘-에’ 와 ‘-에서’의 혼동
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
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문법 연습을 시작하기 전에 교사는 활동이 어떻게 진행되어야 하는지 분명히 지시를 해주어야 하며, 시범을 보임으로써 학생들이 혼동 없이 활동에 참여할 수 있도록 해야 한다. 그렇지 않으면 활동 중간에 다시 설명을 하기 위해 연습을 중
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문법(1984)은 통사현상과 의미현상을 혼동하고 있다고 생각된다. 부정 자체는 일단 의미현상으로 보아야 한다. 통사적으로 kein이 Courage의 부가어라는 점 때문에 (5)의 du 이하의 문장을 부분부정으로 본다는 말은 잘못된 것이다.
다음, 두덴문법
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1장. 언어의 이해
2장. 현대 문법의 이해
3장. 어문 규정
4장 바른말 좋은글
5장. 혼동하기 쉬운 말
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문법은 필요없다
2. 이해할것들과 외워야할것들을 혼동하지 말자
3. 한국말처럼 영어에 접근하세요
4. 무엇보다 중요한..목표를 설정하세요
5. 주변사람들에게 약속을 하세요
6. 반복하세요..
7. 듣기는 받아쓰기나 쉐도잉이 정답이 아
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문법에 맞는 글을 쓸 것
5. 일목요연하게 작성
6. 사실간의 연관관계를 설득력 있게 구성
7. 공직에서 자소서 작성, 표준형 만들어 활용
2절. 경찰공무원 자기소개서 1
1. 자신의 가정환경 및 성장과정에 대하여 기술
2. 남들보다 뛰어나다
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