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흄의 이론이 갖는 의의는 도덕적 판단과 행동에 있어서 감정과 이성의 상호 협력관계를 연결 지었다는 점이다. 또한 위에서 언급한 바와 같이 전통적인 도덕관에서 소외되었던 감성을 강조하여 건강하고 균형 있는 도덕성 탐구를 촉진시켰다
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도덕기
2.1.2.3.1. 5단계 : 민주적 법률
2.1.2.3.2. 6단계 : 보편적 원리
2.1.2.4. 7단계 : 우주적 영생을 지향하는 단계
2.1.3. 교육적시사점
2.1.3.1. 도덕적 인간의 육성
2.1.3.2. 통합적 접근의 지향
2.1.3.3. 토의식 수업의 활용
3. 결론
4. 참고문헌
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감각운동 기능의 발달은 3세에서 7세 사이에 가장 효율적으로 이루어진다고 보고 성인이 되어 이루어지는 감각 교육은 성과가 없다고까지 하였다. 몬테소리교육에관하여(철학적,사상적배경,교육적의미와내용,교사의역활,교육적시사점
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이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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시사점을 제공한다는 점에서 의미가 있다. 이 이론을 통해 교육자는 학생들의 발달 단계를 이해하고, 각 단계에서 발생할 수 있는 과제와 위기를 인지할 수 있다.
교육적 관점에서, 에릭슨의 이론은 학생들의 자아 정체성 형성 및 사회적 습득
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