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흥선대원군의 쇄국의지가 빚은 안타까운 사건은 우리나라를 뒤쳐지게 했다. 하지만 이러한 역사를 조사함으로써 우리는 우리나라의 미래와 후손들은 위해 지금이 제2의 흥선대원군의 시대로 평가되지 않도록 부단한 노력을 해야 할 것이다.
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대원군은 서원철폐로 양반들의 지지를 잃었고, 백성들에 대한 가혹한 수탈 속에서 무리하게 진행된 경복궁 중건 사업 때문에 그의 유일한 지지기반이었던 민중들의 지지마저 잃게 되었다.
이리하여 흥선대원군은 그의 정책에 불만을 품고
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흥선 대원군 이하응 (1820-1898)
(1) 흥선 대원군의 가계
(2) 고종 즉위와 수렴청정
(3) 개혁정치
(4) 실책과 축출
(5) 재집권
(6) 명성황후와의 갈등과 은거
(7) 흥선 대원군의 업적
2) 명성황후 민자영(1851-1895)
(1) 명성황후의 가
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대원군 집정기의 권력구조〉, 《대동문화연구》15, 1982.
정옥자, 「사대중화질서 관념의 해체과정: 박규수를 중심으로」『국제정치논총』제44집 1호 (한국국제정치학회,2004) Ⅰ . 머리말
Ⅱ . 대원군 집권 이전의 쇄국정책
Ⅲ . 대원군
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대원군의 쇄국정책
1) 원인
2) 흥선대원군의 가치관
3) 평가
4) 쇄국정책에 대한 문제의식과 일본과의 비교
5) 쇄국정책과 현대와의 연관성
2. 중국의 한국전쟁 참전
1) 원인
2) 모택동의 한국전쟁의 가치
3) 평가
4) 현실인식
5) 한국전쟁
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중국정부와 영국정부 사이에 양귀비꽃을 사이에 두고 약간의 신경전이 있었다. 영국인에게 양귀비꽃은 1차 세계대전의 승리를 의미한다. “플랑드르 들판에 양귀비꽃 피었네/줄줄이 선 십자가들 사이에/...우리는 이제 운명을 달리한 자들/며
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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