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다문화교육과 기존의 학교교육의 차이점
1) 다문화교육
2) 기존의 학교교육
3) 차이점
3. 다문화교육이 가지는 특징
1) 분절성
2) 문화
3) 편견
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, 민족, 성, 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다. 다문화주의란? 다문화교육이란?
유럽의 다문화적 특징
영국
프랑스
스웨덴
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다문화교육", 김명희, 우리교육, 2008년 6월호(통권 제220호), 2008. 6, pp. 24 ~ 26 (3pages) 1. 다문화사회의 도래
2. 다문화 교육의 필요성
3. 다문화 교육
1) 문화
2) 다문화주의
3) 다문화교육
4) 다문화교육의 특징
4. 한국사회의 다문화교육
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다문화교육 특집. 경상남도교육위원회 171호. 2008년 1월1일. p.18~51
http://cafe.daum.net/cybergathering
http://tmfc.familynet.or.kr
http://www.moj.or.kr [제 1장]다문화가정의 의의
[1]다문화가정이란?
[2]혼혈인 세대의 특징
[제 2장]다
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다문화가족을 위한 법적제도적 개선을 위하여 영주권 개선, 재한외국인처우기본법제도의 개선, 국제결혼중개업의 법적규제 강화, 다문화가족 범위 확대가 이루어져야 한다.
Ⅲ.결론
한국의 특징은 단일민족이라는 가치관의 편견이 있어 피
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