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크기, 위치, 패턴, 공간 등 비형식적 수학을 포함하는 생활 속 수학을 발달시키며 그 내용은 놀랍게도 광범위하고 복잡하며 때로는 정교하기까지 한 것으로 나타났다. 따라서 본인은 감각운동기부터 생활 속에서 수학을 경험하게 하는 것이
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 천혜경, “영아 수학적 탐색활동 프로그램 개발 및 효과”, 전남대, 2009
- 염해진, “영아의 감각·운동발달을 위한 작동용 장난감 디자인”, 서울여대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ
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좋은 장안감이라 생각이 든다. 이런 장난감을 통하여 여러 가지 발달과정이 이루어지는데 구체적으로 알아보도록 한다.
이런 장난감을 통하여 시각과 청각을 자극하고, 여러 가지 감각발달에 도움을 우며 다가도 인형의 움직임을 눈으로 따
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발달을 촉진한다. 뇌의 에너지는 당에서 생성되므로 탄수화물을 섭취하는 것이 뇌 발달에 도움이 된다. 이에 아침밥을 먹음으로써 뇌가 활발하게 활동하도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영아의 감각운동발달에 대해 살펴보고, 교사로서 \'
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발달
영아기의 촉각은 아기에게 심리적 안정감을 주어 정상적이고 안정된 성격을 형성시키며, 위험에 대한 반응을 불러일으켜 영아가 안전하게 성장할 수 있도록 한다. 촉각은 접촉, 온도,그리고 통증 감각으로 구분할 수 있다.
(1) 피부접촉
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