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교사는 적극적인 행동 의지와 항상 노력하는 자세를 지녀야 한다.
5) 교사는 의사소통 능력과 인격적 감화력을 지녀야 한다.
4. 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대한 나의제언
1) 자신의 일을 사랑하는 전문가
2) 학생 능
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교사의 인간관계가 직무만족에 미치는 영향, 한국사회복지행정학, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사자신의 갈등 원인과 해결방안
1) 교사자신의 갈등 원인
2) 교사자신의 갈등의 해결방안
2. 교사-교사의 갈등 원인과 해결방안
1) 교
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자신을 잊고 어떤 일에 미친 듯이 집중을 하고 골몰할 때 행복해진다. 마찬가지로 유아교사는 아이들과의 상호작용 속에서 아이들의 내면세계를 이해하며, 올바르게 자라날 수 있도록 열심히 돕는 것이 바로 유아교사의 행복이라고 생각한다
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일진을 우상시하는 대중매체
(4) 그들을 바라보는 우리들의 색안경
3. 결론 - 그들의 문제를 해결하기 위한 교사의 역할
1) 환경에 대한 이해
2) 평범한 또래 아이들과 어울릴 수 있도록,,,
3) 전문기관과의 연계
4) 교사자신의 신념과 의식
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수행이며, 필요한 규칙을 통해 학교 안의 사회생활을 지도하는 도덕적 수행이다. 그러므로 교사가 지닌 도덕성 개념은 교사자신의 교수행위와 교실 안에서의 행동을 이해하는데 영향을 미칠 것이다.
Johnston과 Lubomudrov(1987)은 교사의 도덕성
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