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교직관의 적합성 검토, 한국교원교육학회, 2009
김봉균, 교사의 교직관, 교직만족 및 교직몰입의 관계, 한양대학교, 2003
고전, 교직관의 법제적 수용과 과제, 한국교육행정학회, 2000
박유미 외 2명, 교사의 교육실습지도 직무만족도와 예비유
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교직관과 역할갈등에 관한 연구 : 강원도를 중심으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
유봉호(1984), 교직의 사적 고찰 스승의 길, 서울 : 서울시교육위원회
정정규·황석근·신정기·김재철(1998), 교원정책 및 교직 생활에 대한 교원의식
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수용하도록 하기는 어려우며, 시대적으로 낙후된 것으로서 당연히 버려야 할 교직관이다.
노동직관은 성직관에 대한 반발로 하여 나타난 교직관인데 이 교직관은 우리 사회에서는 이데올로기적인 면에서도 문제가 있고 국민의 정서에도 역
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행위나 활동을 선택하였는지 체계적으로 설명할 수 있어야 한다. 또한 그러한 관점에 서게 된 이유도 논리적으로 정당화할 수 있어야 한다. 이 정당화는 교사가 서 있는 자리, 즉 사회적 맥락 속에서 비로소 가능한 것이다. 특정 교직관 혹은
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교직관은 20세기 이후 새로운 관점으로 변화되어 갔다. 특히 사회과학의 발달은 아동을 보는 심리학적 이해의 증진을 가져왔으며, 아동교육에 대한 기본적인 관점의 변화로 교사의 역할 변화를 가져왔다. 이러한 아동 이해의 과학적 접근은
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묻어날 것이다. 늘 나를 가꾸고, 좀 더 값진 사람으로 만드는 노력은 교사로서의 삶을 더욱 풍성하게 할 것이고, 또한 학생들에게 좋은 본보기가 될 것이다.
부족하지만, 나는 위와 같은 철학을 기준삼아 소위 “선생님다운” 선생님이 되고
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교사가 생활 속에서 애정 어린 관심을 갖고 지켜보고 있다는 확신을 갖도록 생활 상담을 진행하여 학교생활의 어려움을 해소할 수 있도록 지도하겠습니다. 성장과정, 본인의 성격및 장점, 교직관, 교사임용시 포부및 학습지도계획
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작업지도, 건강관리 등 부모 못지않게 많은 것을 신경써야합니다. 또 학생 개개인의 특수성을 고려해 학습을 진행해야 합니다. 따라서 이 일은 사명감이나 책임감만으로는 제대로 해내기 힘들 수밖에 없습니다. 일을 즐길 줄 알아야 이 모든
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진
지원분야:
성 명
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년 월 일 (만 세)
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호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 교직관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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교직관 및 포부
평생을 평범하고 순탄하게만 살아온 사람들은 작은 시련이나 위기의 순간에 크게당황하거나 쉽게 넘어져버리기 마련이라고 생각합니다. 오히려 실패와 좌절이라는 쓰라린 아픔과 성공이라는 달콤한 열매를 겪어본 사람이 보
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