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1.
국가주의
교육의
배경
독립국가 형성
18세기 이후 유럽, 독립국가가 형성되었고 국가간의 전쟁이 발생.
군사적, 경제적 경쟁에서의 우위를 점하고 국가의 이상을 실현하기 위한 수단으로 교육이 필요.
국가에 충성스러운 국민 양성
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교육사상가들Ⅰ-고대에서 근데 초기까지/플라톤』, 연세대학교 교육철학연구회 편 1. 들어가며
2. 플라톤의 교육방법과 국가주의 교육
3. 근대 국가주의 교육
(1) 국가주의 교육 성립 배경
(2) 국가주의 교육의 특징
(3) 국가주의 교
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교육과정개발을 위한 교육과정개발이론의 검토와 그 활용, 기독교세계관학술동역회, 2011
박영석, 세계주의와 국가주의를 수용한 사회과 국제교육에 관한 연구, 서울대학교, 2002
진앙현, 실학주의교육의 사상사적 배경에 대한 고찰, 부산교육
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교육과 사상의 역사, 한성대학교 출판부.
김수동공병호, 교육사교육철학, 양서원.
김 현(2003), 교육학 키위(상), 교육과 미래. Ⅰ. 19세기의 교육사상
Ⅱ. 국가주의 교육의 특징
1. 국가주의(nationalism)의 개념
2. 국가주의 교육의 배경
3. 국
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교육사 교육철학 강의, 동문사.
김경배김억환(2004), 교육과 사상의 역사, 한성대학교 출판부.
김수동공병호, 교육사교육철학, 양서원.
김 현(2003), 교육학 키위(상), 교육과 미래. 목차
1. 국가주의의 개념
2. 국가주의 교육의 배경
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배경에 대한 고찰” 서울대 대학원.
양정호. 2000. “천년 왕국 운동과 종말론적 역사관: 토마스 뮌쩌를 중심으로” 장로회신학대 신학대학원.
임현숙. 2001. “Piers Plowman(B-Text)에 나타난 14세기 영국 교회의 위기” 충북대 교육대학원.
필립 지
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배경 ----------------------- 3
2. 일본사회 내의 우경화(右傾化) 현상 ------------------- 5
2.1 일본 내의 우경화 교육 -------------------------- 5
2.2 일본 우경화의 사례 ----------------------------- 5
⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6
⑵
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교육배경에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
최명구(1987). 갈등장면에서의 감정-인지 분화가 스트레스에 미치는 영향. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
한종혜(1980). 부모의 인성 및 양육태도와 학동기 자녀의 인성과의
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교육배경에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
최명구(1987). 갈등장면에서의 감정-인지 분화가 스트레스에 미치는 영향. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
한종혜(1980). 부모의 인성 및 양육태도와 학동기 자녀의 인성과의
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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배경: 대가족 속에서 배운 융화력과 건전한 가치관
6. 성장과정: 살아있는 가르침 덕에 원만함과 상대를 이해하는 법을 몸에 새겨
7. 성장과정 및 교육배경: 쉽지 않은 가정사 속에서도 따뜻함과 희망을 간직
8.성장과정: 외부 활동을 통
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교육배경
4남매의 장녀로 태어나 늘 동생들에게 모범을 보이며
4남매의 장녀로 태어난데다가 동생들과 나이 차도 많이 나기 때문에 어려서부터 제가 선생님 역할을 해야 했습니다. 학교에 갈 때는 책가방도 챙겨주고 잘못한 일이 있을 혼을
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연세대학교 편입학(경제학과) 자기소개서 입니다.
1.성장과정 및 교육배경
(초략)....연구하고자 하는 욕심은 항상 저에게 변화를 주도하고 새로운 것을 찾게 하며 호기심을 유발하는 것을 ......(중략)
2.특별(과외)활동 (신학과 응시자는
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박물관의 일원으로 오래 일하고 싶어 응시한 것입니다. 오래오래 일하고 싶습니다.
□ 교육배경
구 분
내 용
학력 및
전공
학교명
입학년도
졸업년도
전 공
학 위
ㅁㅁ대학교
2003
2011
전자공학부
공학사
경 력
00 00전산소
개발실 OA팀
2004.09~2006.1
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인물 포함)이나 사건 및 구체적인 영향의 내용
2. 좌절이나 가치관의 혼란 등의 경험과 이를 극복한 과정
3. 교육배경(Academic Background) 중 특기할 만한 사항
3. 중요한 경험, 업적 및 활동
4. 개인적인 가치관과 향후 인생설계와의 조화
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