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근대성의 시원을 드러냄과 동시에 오늘날의 근대와 동시대적 유사성을 지니는 그 어떤 지점에 대해 각별히 주목하는 것이다. 이는 두 가지 측면에 대한 고려라 할 수 있다. 첫째, 전 사회 구조와 체제의 변화, 그리고 구성원의 인식과 삶의 양
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근대적 새 소설이 나오기 이전, 그리고 한문과 구시대(조선시대)의 언문문학이 지배권을 차츰 상실하던 중간의 시대를 \'과도기\'라 규정하였으며, 설성경 교수는 중세 봉건제 사회에서 근대 자본주의 사회로 이행되는 중간 단계로 구시대적
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사회경제사학계의 연구동향 : 산업혁명을 중심하여, 역사교육연구회, 1971
김종현 : 근대일본경제사, 비봉출판사, 1991
농택수수 : 일본에 있어서의 역사학과 경제사, 역사교육연구회, 1983
무전청인 외 1명 : 일본경제사 연구의 동향과 방법론적
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서론:
근대사회에서는 영유아들의 적절한 보육과 교육에 대한 관심이 증가하고 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 여러 보육사상가들이 다양한 이론을 제시하고 있으며, 그 중에서도 가장 이상적이라고 생각하는 보육사상가의 이론을
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사회제도가 복합적으로 작용함으로써 형성되어 왔다.
참고문헌
· 노상우, 교육의 역사와 사상, 1998
· 박균섭, 근대와 근대 교육사, 아이필드 중
· 박영희 외, 한국의 예산과 정책, 다산출판사, 2002
· 신상옥, 서양복식사, 수학사, 2002
· 세계복
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