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근현대사 성찰, 한국역사연구회, 2007
김성보, 내재적 발전과 국제적 소통의 관점에서 본 한국근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009
박찬승, 한국 근현대사를 읽는다, 경인문화사, 2010
성기현, 한국 근현대사 선택과목의 교수·학습 실태와
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근현대사 연구의 현황과 방향, 한국근현대사학회
김경일(2006), 민족과 민족주의를 통해 본 한국 근현대사, 한국역사연구회
백성종(2009), 한국근현대사 교과서와 이념논쟁, 부산대학교
이영학(2002), 한국근현대사와 국가기록물 관리, 한국기록
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근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009
이혜원 외 1명 - 역사용어 온톨로지 모형 적용 방안 연구 :한국근현대사 인물을 중심으로, 한국비블리아학회, 2011
이지원 - 한국 근현대사 교육에서 민족주의와 근대주체, 역사교육연구회, 2005
전병철 -
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근현대사 연구가 폭발적으로 증가하던 시기였으나 사회주의 관련 자료는 풍부하지 못했다. 요사이 중국과 러시아측의 자료가 서서히 공개되어 근현대사 연구자료 이용의 지평이 넓어지기는 했으나 운동 당사자의 주체적인 자료는 부족한 상
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근현대사
제1차 세계대전이 일어나자 왕과 정부와 의회는 중립을 선포했다. 또 영국과 러시아는 이란의 독립을 승인했다. 하지만 1919년 이란정부는 영국과 협정을 맺어 이란은 영국의 보호를 받게 되었다. 하지만 러시아가 국제사회에 이 비
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