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** 나딩스의 생에
몬트클레어대학교와 스탠포드대학교 대학원을 졸업(Ph.D)하였으며, 현재 콜럼비아대학교 및 스탠포드대학교 교육철학 교수로 재직 중에 있다. 저서로는「Educating Moral People」, 「Caregiving」,「Philosophy of Education」,「Stories Lives
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가 서로를 이해하고, 서로의 감정을 공유하며, 서로를 지지해주는 것이라고 명시한다. 이런 목적이 학교교육에서 지적인 교과를 가르치는데
있어서 항상 중요하게 다루어져온 것은 아니다. 나딩스는 바로 이러한 것을 문제삼고, 다른 사람에
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나딩스는 가까운 사람에 대한 배려는 저절로 우러나며 멀리 있는 사람이나 낯선 사람들에 대한 배려는 어렵다고 말하면서 그러므로 교육을 통하여 낯선 사람, 이방인들이 살고 있는 더 넓은 세계에 대한 신뢰와 배려의 관계가 잘 확립되는 아
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나딩스의 배려 윤리에 기초한 도덕 교육론에서 모범 보이기 →대화 →실천 →인정과 격려(확언)을 강조하고 있는데, 교과서 예화(마더 테레사 수녀)를 통한 모범 보이기와 역할극과 평가지에 대한 교사-학생 간 대화, 그리고 선서문 작성 및
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나딩스의 배려 윤리에 기초한 도덕 교육론에서 모범 보이기 →대화 →실천 →인정과 격려(확언)을 강조하고 있는데, 교과서 예화(마더 테레사 수녀)를 통한 모범 보이기와 역할극과 평가지에 대한 교사-학생 간 대화, 그리고 선서문 작성 및
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