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나딩스를 포함한 여성주의 윤리학은 감정을 단순히 도덕영역에서 인정하는 것이 아니고, 도덕성 자체와 도덕적 이해의 부분적 기초를 제공한다는 점에서 도덕적 감정을 적극적으로 계발해야 한다고 역설한다. 어머니의 자녀에 대한 배려를
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자체를 하나의 교육장으로 이해한다
3) 교육은 에로스(eros)적이 되어서는 안 된다
4) 포용(inclusion)으로써의 교육을 강조한다
5) 성격교육(education of character)을 가치있는 교육이라고 생각한다
Ⅳ. 나딩스의 배려교육론(교육이론)
참고문헌
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나딩스 이론의 문제점
첫째 길리건과 마찬가지로 그녀는 도덕성이라는 개념을 배타적으로 관계의 측면에서만 파악하는 중대한 잘못을 저지르고 있다. 전통적인 남성 위주의 도덕성 발달에 대한 이론적 시도가 탈관계적 개념에 치중하고 있
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
길리건
길리건의 배려윤리
길리건의 도덕성 발달 수준에 관한 연구
나딩스
나딩스의 배려윤리
나딩스의 배려교육론 4가지
Ⅲ. 결론
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나딩스의 이론을 접목시켜 보려고 노력했다. 그러나 이론에 대한 이해와 고민이 부족했던 탓에 마음만큼 적합하게 적용되지 못했던 점이 커다란 아쉬움으로 남는다. 이 부분은 앞으로 공부를 해 나가면서 지속적으로 고민해야 할 부분이라고
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