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구성한 수업의 대단원의 교육과정 내용은 ‘문학(7)가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도를 지닌다.’이었다. 여기서 말하는 가치 있는 작품이란 어떤 작품을 말하는 것인지 서로 생각을 나누어보자.
○○○ : 학생들에게 교
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등 세계 30여 개국에서 채택하여 운영중이다. 한국은 제2공화국 때 잠시 양원제를 채택한 적이 있었으나, 제헌헌법과 제3공화국 이후의 헌법은 모두 단원제를 채택해왔다.
이에 반해, 양원제는 의회가 2개의 합의체로써 구성되고, 원칙적으로
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등교육. 제 10권 2호. 서울교육대 학교.
심우엽(1995). 지능의 관점과 교육적 시사, 초등교육연구, 9, 33-47.
이영만(1997). 중다지능이론과 초등학교 통합 단원구성, 초등교육연구, 11, 257-275.
하대현(1998). H. Gardner의 다지능이론의 교육적 적용-그 가
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구성
1) ‘여성결혼이민자와 함께하는 한국어’의 단원구성
2) ‘여성결혼이민자와 함께하는 한국어’의 등급별 구성
3. ‘여성결혼이민자와 함께하는 한국어’의 특징
4. ‘여성결혼이민자와 함께하는 한국어’의 교수요목
Ⅲ. 결
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등학교 통합 단원구성, 초등교육연구, 11, 257-275
◇ 정태희(1997), 미국의 다중지능 교육, 열린교육연구, 제 5집 제 2호, 열린교육학회, 3-25
◇ 황정규 편(2000), 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 서울:교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론의
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