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대조언어학은 대상이 되는 언어들의 차이점과 공통점을 파악하는 것에 중심을 둔다. 대조언어학의 이러한 관점은 제2언어나 외국어 교육의 효과 제고를 위해 활용할 수 있다는 점에서 한국어 교육에서 시사하는 바가 크다. 이 글에서는 대조
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]), 아주머니(おばさん[오바상])과 할머니(おばあさん[오바-상]) 등이 있다.
Ⅲ. 결론
발음은 의사소통에 있어 절대적인 영향을 미치는 중요한 요소라고 할 수 있기 때문에 한국어의 음운 체계와 학습자의 모국어 음운 체계의 유사점과 차이점
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대조 비교를 통한 차이를 구체적으로 알고 학습을 하는 과정은 그래서 중요한 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 허용, 김선정(2014), <대조언어학>, 소통.
2. 목정수(2013), <한국어, 보편과 특수 사이>, 태학사.
3. 목정수(2015), <목정수 교수의 색
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대조언어학(contrastive linguistics)은 외국어 교육과 외국어 습득 분야에서 발달한 응용언어학의 한 분야로서 기본적으로는 ‘대조/비교’의 개념을 바탕으로 외국어 학습 기제를 밝히는 것을 주된 목표로 한다.
발음과 관련된 음성론 및 음운
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대조 언어학의 개념을 살펴보면, 대조의 대상이 되는 언어에서 대응하는 부분을 찾아 공통점과 차이점을 분석하는 학문을 뜻한다. 이러한 대조언어학적 분석을 위해 접근하는 방법으로는, 서로 대응하는 요소가 무엇인지 명확히 해야 하며,
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