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문학교육론(4판), 삼지원. 김동환(1994), 1930년대 말기의 산문정신과 글쓰기의 유형, 국어교육연구 11, 서울대학교 국어교육연구소. 김주현(1998), 이상 소설의 글쓰기 양상 연구, 서울대학교 박사학위논문. 김창원(1998), 술이부작에 관한 질문, 문
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문학은 발생학적으로 쾌락적 기능이 내재. 인간은 본능적으로 문학과 이야기하기를 즐김 참고문헌 신주철 저, 한국어교육에서 한국 문화 문학 교육론, 커뮤니케이션북스 2013 선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013 김창원 저, 문학교육론, 한
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문학의 서(Literatur fr Kinder und Jugendliche)』, 유로, 2002 김경연, 「독일 아동 및 청소년 문학 연구」, 서울대학교 박사학위논문, 2000 선주원, 『청소년 문학교육론』, 역락, 2008 한준상, 『청소년학연구』, 경기 고양: 한국학술정보, 2001 조용환, 「
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문학교육과정의 구조와 이론》, 서울대학교출판부, 1996 경규진, <반응 중심 문학교육의 방법 연구>, 서울대학교 박사학위논문, 1993 박인기, <문학을 읽는 이유>,《문학의 이해》, 삼지원, 1999 김중신, 《한국 문학교육론의 방법과 실천
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문학교육론", 「동국어문학」6, 1994.2. 4. 장석규, "구비 문학 교육 현실의 진단과 처방(1)", 「문학과 언어」21, 경북대, 1999.5. 5. 장석규, "구비 문학 교육 현실의 진단과 처방(2)", 「어문학」67, 한국어문학회, 1999. 6. 송춘길, "학교 현장에서의 효
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논문 5건

문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은
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문학 연구, 나아가 국문학 연구가 새로운 활력을 찾게 되기를 기대한다. ※ 참고문헌 조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004. 김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼
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교육론』, 평민사, 1993. 김중하, 『현대 소설의 분석 노트』, 세종출판사, 1990. 김진석, 『무제에서 무제로 떠나다가』, 『작가세계』, 1993. 김치수, 『사건과 관계-윤흥길』, 『문학사회학을 위하여』, 문학과 지성사, 1986. 김치수, 『사건과 관
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교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소. 정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문
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문학, 건축, 텔레비전 드라마, 광고, 춤, 공연 등을 음악과 연계시켜 볼 수 있다. 예를 살펴보면, 학습자의 삶에서 음악은 이미 생활화 되어 있다는 것을 추측할 수 있지만, 정작 학습자 스스로가 인지하지 못하고 있는 상태이기 때문에 ‘생활
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