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반성적 사고는 문제상황을 인식하고 이를 지속적으로 신중하게 고려하는 것으로 더 나은 지식과 결론 또는 전문적인 지식을 얻게 되는 사고과정이다. 교사들은 매 순간마다 우연히 일어날 수 있는 모든 상황을 파악할 수 없기 때문에, 교사를
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반성적 사고란 문제 상황을 인식하고, 이에 대해 지속적이면서 신중하게 고려하는 과정이다. 반성적 사고는 자신의 사고 내용이나 사고과정, 문제해결 과정과 그 결과에 대해 생각하는 사고이다. 반성적사고의 수준은 다음과 같다. 첫째, 기
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교사의 전문성 향상을 위해 꾸준히 노력함을 보였다.
Ⅲ. 결론
영유아 교사의 자질에 대해 살펴보면서 개인적 자질, 전문적 자질뿐만 아니라 반성적 사고가 정말 중요하다는 것을 알게 되었다. 반성적 사고를 함양하기 위한 강의와 교재에서
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반성적 사고와 장학의 필요성이 강조되고 있다.
반성적 사고는 교사의 신념 체계와 사고방식을 비롯해 자율적 의사결정으로 인한 행위를 되돌아보며 더 다양한 방법과 관점으로 접근해, 바람직한 방향으로 개선하는 태도 및 실천을 의미한
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반성적 사고의 위상』, 교육철학회, 1998
3. 이돈희, 『듀이의 지력 개념 (4): 사색과 반성적 사고의 모형』, 에듀인뉴스, 2019 1.
서론
2.
본론
1) 듀이의 반성적 사고 (Reflective Thinking)
2) 경험의 재구성 입장에서 바라본 듀이의 반성적 사
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