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지도성 및 인간관계론. 서울:하우출판사.
8. 유현석외(2000). 학교경영환경 변화와 학교장의 리더쉽 연구. 한국교육개발원.
9. 정태범(2000). 학교경영론. 서울:교육과학사. 1. 서론
2. 변혁적 지도성의 개념
3. 학교장의 역할 및 직무
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지도성 탐색. 창지사. 김윤태(2000). 교육행정·경영 및 정책의 탐구. 동문사. 남정걸(1997). 교육행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사. 박진숙(1999). 교장의 윤리적 지도성의 개발. 한국 교육행정학회. 성복련(1999). 교장의 변혁지향적·거래지향적
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변혁적 지도성과 교사의 직무태도간의 상관성에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 2003.
박용헌, 학교사회, 배영사, 1983.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 교육과학사, 2000.
이석경, 학교장의 변혁지향적 지도성과 학교 경영효과의 관
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변혁지향적 지도성(transformational leadership)
⑴ 개요
지도자가 부하의 잠재 능력을 계발하도록 도움을 주고 내재적 만족감을 갖게 한다.
과업의 중요성과 가치의 증대를 통해 팀과 조직을 위해 자신의 이익을 초월하게 함으로써, 그리고 욕구를
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노종희, 2004, 교육행정가의 변화 지향적 리더십의 개발연구, 교육행정연구회 교육지도성이론
<목 차>
Ⅰ. 변화지향적 지도성
Ⅱ. 문화적 지도성
Ⅲ. 학교조직의 지도자 유형 - Sergiovanni
Ⅳ. 새로운 지도성 이론
<참고문헌>
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