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학교가 아니다」 p.168, p.234-235.
김태영, 「대안학교의 등장과 역사」 p31-64
초 중등 교육법21조
위키백과사전
강대중, 「대안학교는 학교가 아니다」, p.165.
성지학교 홈페이지 (http://www.yssj.hs.kr)
풀무학교 홈페이지 (http://www.poolmoo.or.kr)
세인학
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생각해보기
1. 대안학교의 정의
*대안학교란?
학업을 중단하거나 개인적 특성에 맞는 교육 을 받고자 하는 학생을 대상으로
현장 실습 등 체험 위주의 교육,
인성위주의 교육, 개인의 소질, 적성 개발 위주의 교육 등
다양한 교육
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있는 공교육 자체를 살리는 것이라고 생각한다. 그리하여 진정으로 가치 있고 행복한 삶을 우리 모두가 살아갈 수 있게 되기를 소망한다. ☙ 기적의 교육현장 세인고등학교에서 전해온 희망의 이야기
『세인고 사람들』을 읽고
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세인고등학교 제1회 졸업생들이 인성을 개발해가면서 90% 이상의 학생들을 대학에 진학시킨 것은 전면교육의 효과가 현실적임을 입증한 것이라 할 수 있는 바 전면교육이 모든 공교육에서도 실천되어야 할 개념으로 다가온다. 5차원전면교육
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학교 연구회 공저 (1999). 우리가 꿈꾸는 기독교학교. 서울: 예영 커뮤니케이션.
두레 자연 고등학교 2002학년도 연간교육계획서.
기독교학문연구회 교육학분과 역 (2004). 기독교 교육의 기초. 서울: 그리심.
세인 고등학교 2002학년도 연간교육계
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