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어린이집의 경우를 보면 평가 방식도 다르고, 교사양성과정과 교수에 대한 처우마저 차별화되면서 다양한 문제점들이 노출되고 있다. 이런 결과로 인하여 비싼 교육비임에도 불구하고 유치원으로만 몰리는 반면 어린이집은 보육교사의 처우
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교사의 이러한 노력과 헌신은 OO어린이집이 행복하고 건강한 보육환경을 조성하는 데 핵심적인 역할을 하였습니다. 그녀의 교육 방법과 아이들에 대한 깊은 이해는 아이들이 각자의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 데 크게
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교사들에 의해 제도적으로 정립된 바르고 적절한 지원 체계의 실행이 보장되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의
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교사의 입장에서 어린이집에 출근을 하는 것이 의무적인 것이기에 그곳에서 일정한 시간을 투자해서 교육을 받는 것은 그다지 큰 어려움이 아닐 것이라는 점에서 그렇다.
그러나 반대로 단점의 경우에는 다음과 같은 것이 있다. 일단 다양한
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교사의 역할은 무엇입니까?
어린이들의 규칙, 질서, 예절, 생활교육에 관련된 일을 하는데, 가장 중요한 것은 담임교사의 의중을 잘 파악해서 빈틈없이 보조하는 것입니다.
어린이집/유치원 교사로서 전문성을 높이기 위해 할 수 있는 일들을
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