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언어학적 연구" 언어과학, 1998.
김기혁 외 3명, 국어의 문법과 맞춤법/경진문화사, 2001.
노명완 외(1997), '97 말하기·듣기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구 보고서, 서울대학교 국어교육연구소.
임칠성(2000), 컴퓨터 대화방 '글말'의 어휘에 대한
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언어 체계에 대해 공부를 하는 것이 중요하다. 왜냐하면 체계를 습득하여 어떻게 발음하는지, 어떻게 사용되는지를 알 수 있기 때문이다. 그래서 지식을 가지고 발음하게 된다면 더더욱 좋은 발음을 가질 수 있다.
한국어에는 자음과 모음으
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언어학적으로 한국어와 영어를 비교하여 한국어를 배웠을 때 만들어질 수 있는 체계적인 문장구조이며, 조금만 더 발전시킨다면 “나는 자고 싶다.” 라는 완전한 문장을 만들어내는 것이 가능하다.
3. 결론
한국어는 세계적으로 많이 사용
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1.언어, 의사소통, 말 언어의 정의
2. 언어발달 단계
3. 언어 습득 이론
4. 언어의 언어학적 체계
5. 특정한 조건과 관련된 언어 문제들
6.언어 문제를 지닌 유아를 위한 중재 방법들
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체계적 연구
4. 외국어 교육과 마찬가지로 초급․중급․고급으로 나눔
Ⅴ. 문법․문자․음운에 관한 상식이 부족할 경우 생기는 몇 가지 오류
1. 음운과 어휘에 관한 상식이 부족할 경우의 오류
2. 어법에 관한 상식이
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