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논쟁
3. 미국의 평등보호위반 심사기준과 적극적 조치에 대한 판단
4.. 할당제의 합헌성에 관한 외국의 판례
5. 보론 - 군가산점 제도와 여성채용목표제
6. 할당제의 합헌성에 관한 구체적 판단
IV.논의의 한계 및 제안
1. 적극적인 조치에
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방법인데 이런 방법보다 여성들의 경쟁력과 능력을 키워주는 교육시스템이나 훈련체제를 구축해야한다.
-여성 할당제는 기회평등이아닌 무조건적인 결과의평등을 보장하는 제도이므로 불공정한 제도이다. 1.서론
2.본론
3.결론
논쟁
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논쟁 : 여성들이 남성과 똑같아지기 위해 투쟁해야 하는가 아니면 남성들과 차이가 있다고 인정해야 하는가의 문제
→ 필립스 : 차이를 통한 평등/평등으로 둘러싸인 차이 제안
① 양성평등
- 여성정치할당제 : 적극적 우대조치로서 목표는
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여성’인 현실
2. 양성평등과 남성교사 채용목표제
3. 현재 중고등학교의 남녀교사의 교육실태
1) 교사 성비 논쟁을 어떻게 볼 것인가?
2) 남성 교사 적어 교육에 악영향
3) 교장 성비 불균형부터 시정해야
4. 남자 교사 할당제의 찬성
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여성들 간의 근시안적 논쟁보다 좀 더 멀리 내다보는 천리안으로 긍정적 결과가 나오도록 노력해야 하겠다.
-참고 자료-
1999.12.23. 98헌마363 판례.
헌법학 성낙인교수 법문사 제8판.
‘할당제의 합헌성에 관한 연구’ 한국여성개발원.
‘양성
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