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속적으로 반복되는 어떠한 것이 신화적인 공간에서 이뤄지면서 고통을 없애주는 것이라고 말이다. 그리고 사람들의 의례모습을 보면서 이해를 하고, 그들의 상상력이 신화적인 공간에서 어떻게 변했으며, 지금은 그 모습이 어떤 식으로 변해
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생각한다.
마지막으로, 과거의 사건과 현재 문제점을 비교하여 해결책을 모색하는 것이다. 방향성에서도 이야기 했듯 과거에서 지금까지의 수없이 많은 역사들은 항상 반복되어왔지만 역사에 대한 관심은 그에 비해 적었기에 대응하지 못하
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반복하지 않고 더 합리적인 대응과 해결책을 모색할 수 있도록 해준다는 것이다.
지금까지 역사는 반복 될 수 있는가에 대해서 사례를 들어 나의 생각을 말해 보았다. 나는 역사가 반복될 수 있다는 관점에서 논의를 전개했는데 이것은 나의
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역사』 교과목의 성격
1) 『세계의 역사』 교과목의 특징
2) 『세계의 역사』 교과목의 구성 요소
3) 나의 생각
2. 『세계의 역사』 학습 방향
1) 학습 목표 설정
2) 세부적인 내용에 대한 심화 공부
3) 현대 문제와 연관 짓기
3. 『세계의 역
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발발하기 전 중세 유럽의 분위기
(2) 백년전쟁의 과정
(3) 백년전쟁의 성격에 대한 이해
2) 일본 에도(도쿠가와) 바쿠후의 전개과정을 정리하고, 그 역사적 의의에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
1) 전개과정
2) 역사적 의의
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