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특별하고 귀하다는 것을 잊지 않는 교사가 되고 싶다.
참고 : 3:2-7 몰입 황농문
우리는 가르지치 않는다. 그냥 취미로 해.
좋아하는 것에서 시작하다.
몰입.
결과보다는 과정
지켜보다 그리고 만들어주다.
배려.
-참고
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내용
1) 폐비 신씨 복위문제에 대한 논쟁과 조광조
2) 정몽주와 김굉필의 문묘배향
3) 소격서 폐지
4) 향약 실시
5) 현량과 실시
6) 위훈삭제와 그 파문
5. 기묘사화
6. 조광조의 성리학
7. 조광조의 지치주의
8. 알성시 대책문
9. 사후
Ⅲ.
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내용으로 지원법안이
수정확대될 필요가 있다고 생각한다.
이를 기반으로 하여 자원봉사의 원래 의미가 퇴색되지 않고 긍정적인 방향으로 나아가
기관 뿐 아니라 지역사회, 그리고 궁극적으로는 우리나라 전체가 자원봉사활동이 의무적
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내용으로 지원법안이
수정확대될 필요가 있다고 생각한다.
이를 기반으로 하여 자원봉사의 원래 의미가 퇴색되지 않고 긍정적인 방향으로 나아가
기관 뿐 아니라 지역사회, 그리고 궁극적으로는 우리나라 전체가 자원봉사활동이 의무적
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가르 쳐야 한다.
.부모와 형제가 자연스럽게 참여하도록 구성되어야 한다.
.반드시 성공적으로 끝낼 수 있는 난이도로 작성되어야 한다.
.기술습득은 개개인이 최대한의 노력을 할 때 완성될 수 있어야 한다.
.교수(교사)의 교수전략이 포함되
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