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유아의 수행활동과 작품의 견본을 수집한 포트폴리오는 유아의 학습과 발달에 관한 가치 있는 자료를 제공한다. 또한 포트폴리오는 유아의 지식, 기술, 성향에 대한 증거를 제공하는 기록이며, 한 영역 또는 그 이상의 영역에서 유아의 노력,
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활에서의 관찰보다 체계적이고 조직적이어야 한다. 일반적으로 사용할 수 있는 것은 일화기록, 체크리스트, 평정척도 등의 자료가 있다. 수집된 자료들은 유아의 학습포트폴리오에 넣기 보다는 별도의 파일에 보관하여 유아의 개인정보들을
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러한 문제를 해결하기 위하여 전자 포트폴리오에 대한 제안이 이루어지고 있다. 전자 포트폴리오란 디지털화된 자료와 전자매체를 통해 기록된 모든 아날로그 자료를 포함하는 개념으로, 방대한 자료의 저장과 보관이 가능하 고, 음성 녹음
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포트폴리오를 마치며
솔직히 아동미술시간에 작품을 만드는 것 보다 포트폴리오를 제작하는 작업이 더 힘들었던 것은 사실이다. 하지만 아동미술시간에 만들면서 아동미술에 관한 즐거움을 작품을 다 만들고 그냥 덮어두기에는 아쉬운 부분
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유아 교육계의 변화
평가에 대한 관점의 변화
평가의 개념, 기능 및 목적
유아교육 과정 평가의 기능 및 목적
관찰법
면접법
1. 구조화된 면접법
2. 비구조화된 면접법
검사지침
표준화 검사법
포트폴리오 평가
포트폴리오의 정의
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