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유치원의 교직원 채용 및 관리
2-2-2-1. 유치원의 교직원 채용
2-2-2-1-1. 유치원 교사의 자격 요건
유치원 교사의 자격 요건에 대해서는 「유아교육법」 제22조, 별표 1, 별표 2 및 「교원자격검정령」 별표 2에 규정되어 있다. 유치원 교사는 1급 정
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교원양성체계를 유치원에서 고1까지 3단계로 나누어 이제까지 유치원, 초등, 중등교사로 되어있던 교원자격제도를 개편하겠다는 것이다. 이를 위하여 연계자격증 제도, 다시 말하면 유치원교사나 중등교사를 양성하는 기관에서 초등교육과
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유치원에서 초등학교 2학년까지의 교원 제1자격과 초3에서 중6까지 교원 제2자격, 그리고 초5에서 고1까지의 교원 제3자격으로 나누고 유치원교원, 중등자격자의 중초유입, 유초유입을 법률적으로 보장하기 위한 정책을 보고한 것으로 보아야
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자격증으로 증명된다.
- 교원자격제도의 목적
① 교직의 전문성 보장
② 사회적 *공신력 확보
③ 교원의 신분 보장
1. 2 교원자격의 종류
- 교원자격의 종류
유치원 교사, 초등학교 교사, 중등학교 교사, 특수학교 교사
급수는 1
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유치원에서 초등학교 2학년까지의 교원 제1자격과 초3에서 중6까지 교원 제2자격, 그리고 초5에서 고1까지의 교원 제3자격으로 나누고 유치원교원, 중등자격자의 중초유입, 유초유입을 법률적으로 보장하기 위한 정책을 보고한 것으로 보아야
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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유치원 교사의 인식. 열린유아교육연구, 13(2), 357-379.
부성숙(1999). 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용 수준. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
서의정(2006). 국가수준 유치원교육과정에 대한 교원의 인식차이 및 영 교육
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교원대학교 대학원 석사학위논문.
정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
조경희 (1998). 유치원 지도 자료집의 수학교육활동 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
조정
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유치원 운영현황 및 교사교육 요구도 조사. 동국대학교 교육대학교 석사학위논문.
이현영 (2012). 숲유치원 유아들의 사회적 역량 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
임재택 (2008). 생태유아교육개론. 서울 : 양서원.
장미연, 임소영,
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자격 강사 등 열악한 강사진의 순서로 보고 있다. 비싼 학원비는 자녀의 교육에 있어 경제적 부담을 주고 있다고 생각되며 특히 자녀가 유치원에 다니고 있는 부모의 경우 유치원비와 학원비 이중의 부담을 느끼고 있다. 이는 학원에 다니는
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교원 및 언론사 종사자까지 포함시켜 민간 영역을 과도하게 제한하게 돼 위헌 소지가 있다
2. 법안의 취지는 공직자의 청렴성 증진과 공정한 직무수행 보장 등을 고려하고 있으므로
공직자 및 공공기관과 직접 관련이 없는 기관을 포함시키
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교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하게 되면 책임감 있는 선생님이로서 학습자대상과 학습자요구 등을 교려해 가장 적절한 교육과정을 만들어 가장 맞는 교수법을
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, 봉사활동, 아르바이트 등 다양한 활동을 경험하면서도 내실 있게 학업에 집중함으로써 6년으로 늘어난 수업연한을 5년으로 조기 졸업했고 상위30%만 가능한 교원자격증을 취득했습니다. 업무상 강점
성격 및 가치관
입사 후 포부
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교원그룹에 입사하여 구성원들과의 화합적인 면에서 부각 될것이라고 자신합니다.
※ 기업의 대표브랜드
※ 미션 및 인재상
※ 지원분야 면접 기출문제
교원그룹
영업관리
1. 교원이 당신을 뽑아야 하는 이유
2. 자기PR
3. 성장과정
4. 존경하
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자격증을 취득하였고 전산회계운용사 자격증을 공부하여 준비해왔습니다. 저는 교원그룹에 입사하여 직원들의 특성과 업무를 누구보다도 확실히 알고 합리적인 입장에서 회사 부서의 지원을 자신합니다. 제가 맡은 직무에서 모든 회사 구성
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