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점을 제기하고 이에 대한 나의 생각을 풀이했다. 사실 내 지식의 한계로 인해서 전문성이 부족한 개인의 사견일 뿐이라는 것은 아쉬움이 있다. 그래도 이것은 인터넷이든 서적이든 혹은 저명한 교수님이든 어느 누구의 도움도 받지 않고 스스
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1. 선정동기
2. 이공본풀이와 성주풀이의
유사점과 차이점
3. 유사점과 차이점을 통한 분석
(1) 남성중심
(2) 인간적인 신들의 모습
(3) 삼각관계
(4) 부부관계의 분석
(5) 신성공간의 분석
4. 감상 후 느낀점
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이공계통의 학문을 제대로 알 수 없으므로 하향식 공부가 효과적이라는 것을 인정해도 하향식 공부는 쉽지 않다. 하향식 공부 방법에는 커다란 약점이 존재하기 때문이다. 바로 '지루함'이다.
명분을 만드는 것이 정답이다. 이걸 배워서 어떻
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점이 많았지만 밤을 새며 조사한 만큼 보람을 느낀다.
이상과 같은 조사를 통해 본풀이를 같은 제주도 본풀이끼리 비교하는 방법도 좋겠지만 다른 나라의 신화와도 비교대조 분석해서 연구한다면 더 좋은 분석이 되지 않을까 생각해본다. 끝
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이 지적되고 있는 점들은 그 문체에 서사무가와 상통되는 점이 많다. <월인석보> 속의 예컨대 ‘안락국태자경’과 같은 내용이 제주도 서사무가 ‘이공본풀이’로, 또 경남에서는 ‘악양국왕자노래’로 가창 전승되어 오던 것이 채록되
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제언
파우스트는 결코 천국 갈 자격이 없다. 너무 큰 죄악을 저지른 결과 기독교적인 관점에서는 죄의 삯은 사망이다 (롬 3:23) 누구든지 죄없는 자가 없다. 작던 크던 파우스트의 죄 처럼 마음으로 지은 것도 죄이기에 그럼에도 불구하고 천국
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점수를 선생님한테 쪽지로 보내세요 그러면 개인적으로 답변을 해 주겠습니다.
PPT,
학생들의
발표자료
35분
정
리
느낀점
발표하기
국어순
화의 태도
를 스스로 다짐하기
형성
평가
◇ 정말, 그런 것 같아요.
【느낀점】
◇ 조사하며 느낀점
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느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷한 느낌이 있었고, 0-3세 이전의 아이가 세상을 겪어 나가면서 대상을 구분하고 그것을 자신의 안으로 내사 하여 표상을 만든다는 점이 흥미로운 이론인 것 같다. 또한 요즘
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생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지 간호진단으로 각각 적용함
III.결론 및 느낀점
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느낀점
평소 지하철이나 교내 화장실등 화장실 벽에 붙어 있는 광고물 들을 유심히 본 기억이나 이 논문을 택하게 되었습니다. 정말 짧은 소변시간이나 또한 긴 대변시간에 눈앞에 있는 광고물은 그 어떤 광고물보다 눈에 잘 들어오고 기억에
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이공계열을 위해서 노력하는 모습을 하나하나 실천하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기
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느낀 점은?
결혼은 언제 할 생각인가?
입사 후 진학 할 생각이 있는가?
성장과정을 말해보라
지원 분야에 관련된 수강과목은?
건강은 어떤 편인가?
20년 후 자신의 모습은?
자신이 원하는 상사의 스타일은?
부모님 성함을 한자로 써보세요.
이공
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느낀 점은?
결혼은 언제 할 생각인가?
입사 후 진학 할 생각이 있는가?
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부모님 성함을 한자로 써보세요.
이공
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이공
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이공
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