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개인차가 생길 수 있는데, 개인차를 좁힐 수 있는 방법은 TV와 비디오 시청 전에 명확한 제한을 하고, 자녀들이 좋은 프로그램을 시청하도록 격려해야 합니다.
요즘 언제 어디서 무엇을 하든지, 많은 사람들이 핸드폰만 보고 주위환경에 대해
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보다 더 역동적으로 될 것이라 생각이 된다. 그리고 이러한 전체적인 아동의 언어 발달이 개인차를 줄이는 전체적인 아동의 평준화가 될 것이라 생각한다. Ⅰ. 언어발달의 개인차를 가져오는 요인과 내 생각
Ⅱ. 개인차를 좁히는 방법
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개인차를 가져오는 개인적 요인과 환경적 요인 중에서 좀 더 비중있게 생각하는 부분에 대해 자신의 견해를 덧붙여 설명하고 이러한 개인차를 좁힐 수 있는 방법에 대해 서술해 보았다. 언어능력이란 자신이 가지고 있는 생각이나 지식, 또는
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수이론들을 비교/대조해 볼 수 있는 틀을 제공해 준다.
참고문헌
◎ 김성훈, 인지구조모형에 근거한 학생의 지식상태의 진단, 한국교육학회, 2005
◎ 김언주, 인지구조의 개인차에 따른 선행 조직자의 효과, 한국교육학회, 1971
◎ 반현 외 1명,
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수 있을 뿐 아니라 동시에 전인적 발달이 가능해 진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자유선택활동 중 조작놀이영역, 언어놀이영역, 음률영역에서 이루어질 수 있는 구어지도방법에 대해 서술해 보았다. 자유선택활동의 놀이계획은 영유아
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