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칠수와 만수는 그들이 자신들의 자유를 빼앗는다고 생각하여 그들에게 울분을 표출함
※결론
1980년대 후반을 배경으로 한 ‘칠수와 만수’는 그 당시 장밋빛으로 보이던 우리사회에 숨겨져 있던 하나의 단면을 나타낸 작품이라 할 수 있다.
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칠수와 만수』, 『돌아서서 떠나라』와 영화 『칠수와 만수』,『약속』을 중심으로>, 박명진, 한국극예술학회, 2001
한국영화 <약속>, 김유진 감독, 전도연 박신양 주연, 1998년 개봉 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 희곡과 시나리오 비교
2. 멜
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칠수와 만수’ 라는 작품에 관심을 갖는 것은 어쩌면 너무도 당연한지 모른다. 바로 이것이 우리가 ‘칠수와 만수’ 같은 작품에 여전히 주목해야 하는 이유이다. 작품 자체가 가지는 유머와 위트, 전반적으로 시종일관 유지하는 풍자성이 외
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중심으로, 영남중국어문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 은희경 소설 마이너리그의 내용요약
Ⅲ. 은희경 소설 마이너리그의 작가
Ⅳ. 은희경 소설 마이너리그의 등장인물
1. 승주
2. 두환
3. 조국
4. 형준
Ⅴ. 은희경 소설 마이너리그의 작품감
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작품활동이 활발하여 외국비평가들로부터 ‘한국의 새로운 물결(The Korean New Wave)’이 일고 있다는 평을 들었다. 즉 박광수 감독의 《칠수와 만수》, 이명세의 《첫사랑》, 장선우의 《우묵배미의 사랑》 등이 그것이다. 80대 후반과 90년대 초
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중심의 교육과정과 함께 텍스트 중심의 문학교육이 이루어지기 시작한 시기이다.
텍스트 중심 문학이론은 문학 작품 자체의 절대적 가치에 대한 믿음에서 출발하여, 작품의 의미는 텍스트 속에 내재해 있기 때문에 작품을 정확히 분석
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작품에 나타난 사상
1. 유학사상
2. 불교관
제 2절 이 제헌의 문학관
1. 이제현의 시세계(詩世界)
2. 사상방식
제 3절 역옹패설과 필기문학의 비교
1. 고려 후기의 사상적(思想的) 배경(背景)
2. 문학관
제 4절 역옹패설
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의연한 인습의 굴레를 벗고 자신과 사회에 대하여 새로운 각성을 한다. 모순과 타락의 경험을 토대로 하여 인식의 지평을 넓히는 성장을 하며, 좌절하지 않고 현실을 수용하여 긍정적인 자아정체감을 회복한다. 그녀는 앞 작품의 신여성들이
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작품 해석 」, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996.
이재건, 「시점을 통한 소설 교육 연구」, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000.
이경희, 「중학교 소설 지도방안 연구-제7차 교육과정을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원
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작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다.
참 고 문 헌
강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사.
강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교 대학
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중심으로 기술하면 됩니다.
▶‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함 500자 이내로 작성해야 합니다.
1) 무영탑(현진건, 교원)
무영탑은 석가탑에 얽힌 아사달과 아사녀의 전설을 바탕으로 쓰인 작품입니다. 평소에도 전설이나 민담
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저의 예술 여정은 어린 시절부터 시작되었습니다. 미술에 대한 열정은 제 삶의 중심이었고, 이는 저를 순수미술의 세계로 이끌었습니다. 제 작품은 언제나 저의 개인적 경험, 감정, 그리고 사상을 반영했으며, 이를
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처음 접한 시기, 읽게 된 계기, 선정이유, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 미친 영향(변화)을 중심으로 기술하면 됩니다. ‘자신에게 미친 영향’은 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성해야 합니다.
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중심의 아름답고 편리한 생활공간 창조로 인류 행복에 기여하기 위해 노력하겠습니다.
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입 사 지 원 서
사진
이 름
(한문 / 영어 )
주민등록번호
-
성 별
남, 여
생년월일
. . . 양/음력 (만 세)
주 소
전화번호
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중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
2.. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩
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