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1. 70년대를 바라보며
2. 전반적으로 본 70년대 문학의 양상
2-1. 시의 경향
2-2. 소설의 유형
3. 농민 문학, 노동 문학으로 보는 민중의 현실과 저항의식
3-1. 농촌 문제에 대한 문학의 접근
(1) 농민 소설
(2) 농민 시
3-2. 노동 문
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저항적 민족의식을 드러낸 시인
그의 시들이 순수 서정적인 시들만 있지는 않다. 현실에 대한 비판 의식을 드러낸 시들도 있다. 「거문고」,「독을차고」,「춘향」등이 이를 보여준다.
우리 문학에서 저항의식을 평할 때 이육사처럼 적극적
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및 시대의 특징
I ) 김수영의 생애
ii ) 시대적 배경
2. 김수영 시에 나타난 의식의 특징
I ) 현실 비판과 자기반성
ii ) 사회에 대한 저항의식
3. 김수영 시에 나타난 표현상의 특징
I ) 상징
ii ) 반복과 열거
결론
※ 참고문헌
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하의 억눌린 식민지 현실에 대한 저항 인식이 은연 중에 그 배경을 이루고 있다라는 점은 받아들여야 할 것이다. 『절정』이라는 시는 비극적 상황에의 저항의식이 보여지면서 끝 부분에 가서는 극한 상황에서의 자아의 갈등을 승화시킴으로
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저항의식, 자유와 평등의 정신, 투철한 현실인식에 자리잡은 역사의식을 바탕으로 이 땅의 시가 우리의 전통의식에 뿌리 박혀 날카로운 현식인식과 선구자 의식에 기초한 미래지향의 역사의식을 확보하는 것이었다. Ⅰ. 이육사의 생애
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저항의식을 갖고 있을 것이라는 예상과는 달리 긍정적인 답변을 두고 있다는 측면에서 이는 네티즌이 규범자체를 반대하는 것이 아니라 외부로부터 일방적으로 주어지는 사이버 공간의 현실과 유리된 규범에 대해 저항하는 것이라고 해석하
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의식이 변화되지 않는 한 인류 멸망의 길은 항상 열려 있기 때문이다.
참고문헌
요하네스 보브롭스키: 역사와 자연의 문제 중심, 송용구
현대시와 생태주의, 송용구
녹색의 저항 - 독일의 생태시, 송용구
생태시와 저항의식, 송용구
에코토피
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저항의식을 표현한 것이라 할 수 있다. 특히 유종이나 경신을 신라를 구할 국선도파의 중추적 세력으로 작품화한 것은 식민지 상황에서 역사를 재인식한 의식에서 비롯된 것이라 할 수 있다. 특히 민중성의 태동과 아사녀, 콩콩이, 팽개와 같
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저항 의식을 형상화한 시를 발표. 주지적 서정파라 불림
전봉건
사랑을 위한 되풀이
1950년대 이후 시작(詩作) 활동. 월간지 <현대 시학>을 간행
김종삼
12음계, 음악, 민간인
초현실주의 경향의 특이한 소재와 표현 기법의 단절 및 비약으로
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1) 서술적 이미지 주도의 무의미시
2) 리듬 주도의 무의미시
3. 무의미시 새로 읽기
1) 김춘수의 무의미
2) 무의미시 새로 읽기(내용적인 측면)
2) 무의미시 새로 읽기(기법적인 측면)
4) ‘저항’과 ‘지연’의 ‘몸짓’
Ⅲ. 결론
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의식 상태에 있는 환자는 저항력이 떨어지므로 감염의 위험이 더 높다.
8. 감각자극 주기 : 긍정적 태도유지
· 산소통이 넘어져서 화재가 났을 때 대처방법 / ICU에 불이나면 어떻게 대처할 것인가.
·헌혈을 했다면 그 동기와 좋은 점은?
새로
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의식은 무엇이라고 생각하십니까? 이러한 부분이 본인의 생활에서 어떻게 나타나고 있는지 기술해 주십시오.
① 중요하게 생각하는 윤리의식이 무엇이고 왜 중요하다고 생각하는지 기술해 주십시오.
② 중요하다고 생각하는 윤리의식을
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저항하는 것이 있나요?
저항하는 마음을 흘려보내고, 자기 자신을 사랑할 수 있나요?
자기 몸 그대로 수용할 수 있나요?
그 느낌 속으로 더욱 이완해 들어갈 수 있나요?
그리고 더욱 더?
그리고 여전히 더욱 더?
<변화의 가능성을 열어주는 과
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저항시에 대해 말해 보세요.
13. 학교에서 배운 내용 중 가장 어려운 국어 단원은 무엇이었나요?
14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리
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저항이 뭔지 알고 있나요?
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시
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