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적응하기 위해서 어린이집에서의 초기 적응은 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아의 기관적응을 돕기 위한 프로그램의 필요성 및 이를 실행할 수 있는 구체적인 방안에 대해 설명해 보았다. 영아가 가정이라는
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적응프로그램이 필요하다. 물론 원아들의 성격과 환경에 따라 적용하는데 변동이 생길 수도 있겠지만 한 어린이집을 운영하는데 있어 원칙이라는 것은 무엇보다 중요하다.
상기 사례의 성민이 역시 성격이 예민하고 친구들에게도 호감을 보
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적응한다는 소극적인 차원이 아니라, 국가적인 자원으로서의 귀국청소년의 가능성과 잠재력을 발견하고 키워줌으로써 자기성장의 기회를 제공한다.
2. 프로그램의 개요
1) 대상
일반집단 : 서울시 강남구 소재 D중학교 학생 000명
위험집단 :
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사회복지실천윤리와 사회적응훈련프로그램0k
1장. 사회복지실천윤리
1. 사회복지실천의 가치에 대한 정의
2. 가치의 내용
3. 가치의 지침
4. 클라이언트의 자기결정의 개념에 대한 유의점
5. 가치의 유형(사이프린)
6. 실천오류와
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전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
박유선(2000). 학교부적응 청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단 사회사업 프로그램의 효과분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
송정화(2005). 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학
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