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서론: 교육은 끊임없는 발전과 변화를 거듭하며 학생들에게 보다 효과적인 학습 경험을 제공하기 위해 다양한 교수요목과 방법론이 연구되고 적용되고 있습니다. 이러한 변화 속에서 절차중심 교수요목은 과정 지향적인 교수 방법으로써 학
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절차가 본 게임화 되는 것을 막자는 것이 공판중심주의의 핵심이다. 공개된 법정이 형사절차의 중심에 서야 투명성도 확보되어 국민의 감시와 통제가 가능해져 사법신뢰도 회복될 것이다. 이를 통해서 자백편중의 수사관행도 지양될 것이며
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중심학습의 유형
① 지식의 범주에 따른 문제의 유형
지식의 범주
문제의 유형
사례
설명적인과관계적 지식
현상을 이해하고 설명하는 문제
사하라 사막의 확장을 어떻게 설명할 수 있을까?
절차적전략적 지식
어떠한 상황에 맞게 행동하는
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중심 수업의 효과적인실행을 위해서는 적합한 교육철학을 바탕으로 수시로 변화하는 학습자변인들을 포괄하도록 구성된 교육 모형이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한
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절차를 진행하되, 다투는 사건은 별도의 기일을 마련하여 쟁점을 압축한 다음 공식적인 절차를 진행함으로써 ‘선택과 집중’의 원리가 구현됨
○ 아울러 국민의 사법참여재판을 위하여는 집중심리, 연속개정 및 엄격한 증거통제가 전제되
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