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과정을 포괄하는 틀로 지역 내부를 역동적으로 이해하는 연구가 과제로 남아 있다.
끝으로 민주주의가 제도화되어 있는 서구 사회와 민주화 변동을 겪고 있는 사회에서 나타나는 운동의 제도화과정과 결과에 대한 비교분석이 과제로 남아
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학교 역할 필요)
(이민문제-미국, 학교의 용광로 역할
-인종적 다양성과 계급차이 해소를 위해 학교가 필요) 교육의 제도화 과정
1. 교육의 제도화
2. 공교육의 출현과 전개
● 공교육의 특징
● 국가주도 공교육 제도 출현의 배경
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이해
4. 학생과 부모에 대한 이해
Ⅷ. 학교사회사업 제도화 과정의 현황
Ⅸ. 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방법
1. 가정환경적 측면에서의 접근방법
2. 학교환경적 측면
3. 사회환경적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과정에서는 “창의력은 자신의 사고를 외부로부터 주어진 하나의 틀에 맞추지 않고 자신의 생각과 상상력을 자유롭게 표현함”을 의미하는 것으로 규정한다(교육부, 1999: 91). 기존의 방식을 뛰어넘어 새로운 대안과 발상을 가능하게 해 주는
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과정을 말한다
e. 감지와 정비
제도화된 행동은 언제나 환경의 변화나 새로운 기술 그리고 변화를 수포로 돌리는 다른 부서의 압력에 직면하게 되는데, 이러한 요인들은 성과나 규범, 가치의 변화를 초래한다. 이러한 변화를 감지하고 올바른
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