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기술의 발달 순서에 대한 지식은 장애유아를 위한 중재 계획을 수립하는데 도움이 도니다. 중재방법은 자연적 일과에서 체계적 교수, 자세 잡기, 조정 도구의 사용 등이다.
착탈의 기술을 습득함으로써 특수교육요구 유아의 독립성을 촉진하
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기술 습득 정도 평가 및 수정사항 발견 후 다시 실행
Ⅲ. 결론
지금까지 유아특수교육학의 적응행동 기술 중 착탈의, 화장실 사용하기, 간식 및 식사하기 등 3가지 기술에 대해 과제분석을 수행하였습니다. 과제분석을 통해 체계적으로 교육된
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착탈의 기술은 독립심을 기르고 타인에게 의존하는 것을 줄이기 위해 필요 하다. 이는 단순히 기능적으로 옷을 입고 벗는 것 외에 기후나 상황, 장소에 따라 바르게 선택하고 어울리게 입을 수 있는 기술이 포함 된다.
2) 착탈의 기술의 평가
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착탈의 동작연구, 계명대학교, 1992
◎ 김해정, 상지동작 훈련프로그램이 정신지체아의 소근육 운동능력에 미치는 효과, 공주대학교, 2007
◎ 오군석, 동작훈련에 있어서의 팔들기동작 컨트롤법의 계측모델, 한국전기전자재료학회, 2005
◎ 허종
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기술
1. 초보동작
1) 스키의 착탈
2) 스톡 잡는 법
3) 걷기
4) 방향전환(스텝전환, Kick turn)
5) 사면올라가기
6) 추진활주
7) 일보활주
8) 스케이팅
9) 스텝에 의한 활주
10) 넘어지는 기술
11) 일어나는 기술
12) 활강(직활강)
13) 활주하게
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