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책이야기가 있는 중국 도시 기행. 조창환 저. 2003. 성하출판.
3. china 중국을 누빈다 -광동편. 광뚱여행출판서 저/김태성 옮김. 2002. 예담.
4. 알짜배기 세계여행 중국. 돌그리부부 저. kbs 월드넷 차이나/중국경제신문사 특파원 및 여행팀 공동제작
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내용
2. 만 5세 유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 발달을 향상시켜 주기 위한 교사의 역할
1) ‘듣기와 말하기’에서 교사의 역할
2) ‘읽기와 쓰기’에서 교사의 역할
3) ‘책과 이야기 즐기기’에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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책만드는 공장.
정재윤(1994), 영화 즐기기, 한샘출판사. 1. 여는 말
2. 말하기
2.1. 영화를 즐기기 위해 필요한 사전 지식
2.1.1. 지금껏 생각해 온 영화는 다르다.
2.1.2. 쇼트 하나하나를 읽는다.
2.1.3. 영화만의 독특한 이야기 방식과
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책 속 인물들의 모습을 그려본다.
- 등장인물들에 대한 가면놀이를 통해 책 속 인물과의 친밀감 형성이 된다.
누리과정
관련요소
- 의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 갖고 상상하기를 즐긴다.
- 의사소통 > 듣기와 말하기 >
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책과 이야기 즐기기
연령
4세
주제
그림책 함께 보고 이야기 나누기
활동유형
말하기
활동명
<물 아저씨는 변신쟁이> 읽기
관련 교과
말하기 / 읽기
활동목표
- <물 아저씨는 변신쟁이>을 함께 읽고 서로 이야기를 나눌 수
있어요.
- 물
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이야기의 소재 또는 주제를 중심으로 여러가지 단원들을 구성한 이야기 책 으로 되어 있다. 이 접근법은 글자 그 자체의 구성 원리를 터득하는데 촛점을 맞추기보다 주로 글을 읽는 독자의 흥미와 관심을 자극시키면서 글의 의미를 파악하는
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이야기를 담은 책이 아닌 것을 알 수 있다. 안에 담겨진 내용 뿐 아니라 번역되고 보존된 책 자체조차도 지금 모든 사람들에게 자신이 원하기만 하면 언제든지 읽을 수 있고, 알 수 있고, 믿을 수 있는 진정한 하나님의 말씀이자 기적이요, 진
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책을 보여주며 개미와 벌에 대해 이야기를 나눴다. 벌집을 보여주며 “이 친구집은 누구집일까요?”라고 말하자 “말벌”이라고 아이들이 말했다. 교사가 “벌 중에는 말벌도 있지요. 그런데 이 벌집은 말벌 집이 아니예요. 아까 책에 우리에
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책적 대안으로서 강력한 법적 통제가 이루어져야 할 것이며 또한 피해자에 대한 보호 및 생활적인 대책을 세워 주어야 한다. 뿐만 아니라 또한 그들에게 먼저 성에 올바른 인식을 하게끔 해주는 예방적 교육과, 프로그램, 홍보, 캠페인 등을
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책이다.
그러나 『카스테라』에 실린 열 개의 소설 중 「코리언 스텐더즈」는 유독, 다시금 나를 머리 아프게 만드는 소설이었다. 느닷없는 외계인의 출현과, 운동권, 농촌 등 석현뿐만 아니라 나와도 역시 상관이 없는 듯한 이야기에, 게다가
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책에서 얻은 교훈들은 우리의 삶에 큰 영향을 미칠 수 있다고 생각합니다.
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
제가 '죽도록 즐기기'를 읽고 얻은 생각 중 하나는, 이 책이 가진 가치와 의미는 다양한 것 같다는 것입니다. 그 중에서도 가장 크게 느껴
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즐기기도 합니다. 이러한 차이는 바로 누가 얼마나 시간을 아껴 쓰는가? 라고 생각합니다. 때문에 저는 ‘촌음도 아껴 쓰라’는 옛 어른들의 말을 몸소 실천하며 살아가고 있습니다. 지하철에서는 항상 책을 읽고, 화장실에 갈 때는 단어수첩
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평소에신문이나뉴스를많이접했던저는스티븐잡스를비롯한성공한사람들의이야기를들었고,성공한사람들의사례및그과정등에관심을갖게되었습니다.그러던중부모님께서성공한사람들의이야기라며아웃라이어라는책을추천해주셨습니다.
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책은 내가 오랫동안 좋아해온 책이다. 바로 “두 친구 이야기”이다. 상처가 많은 유디트를 미하엘이라는 친구가 감싸주는 내용의 책으로 21세기에 살고 있는 사람들이 꼭 읽어 보았으면 하는 책이다. 이 책을 읽으면 유디트와 미하엘을 통해
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책의 가치와 의미
첫째로, '벨킨이야기'는 인간의 복잡한 내면 세계와 갈등을 그려내고 있습니다. 작가는 주인공 벨킨의 내면에서 벌어지는 감정과 욕망의 충돌을 묘사함으로써 우리에게 인간의 복잡성과 모순을 이해하고 공감할 수 있는 기
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