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철학자: 중생하지 않았으나 일반은총을 매우 많이 받은 사상가- Socrates, Plato, Aristotle, Cicero, Seneca, Plutarch Chaeronea. 참고문헌 J.M.스피어 저, 기독교철학개론, 크리스챤다이제스트 2001 이경직 저, 기독교철학의 모색, 기독교연합신문사 2006 황성철
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철학】 / 조화태지음, 서울: 한국방송통신대학교 출판부, 2006년 2. 【철학이란 무엇인가】 / 박이문, 서울: 일조각, 1976년 3. 【교육철학개론】 / 이돈희, 서울: 교육과학사, 1983년 4. 【교육철학】 / 한명희, 서울: 배영사, 1987년 5. 【인간학적 교
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철학개론, 한국방송대학교출판수 김도종(2001), 환경과 철학, 원광대 출판국 이정호외 2명(2000), 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판부 프랭크 틸리, 김기찬 역(1998), 서양 철학사, 현재 지성사 한국 서양 고전 철학회(1995), 서양 고대 철학의 세
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철학을 전개시켜 나갔는데, 그의 자연관은 철저한 기계관이었다. 자연계의 일체의 변화는 물체의 운동에 의한 것이고, 따라서 운동의 법칙에 의해 기계론적으로 설명될 수 있다고 하여 자연의 목적론적 해석에 반대하였다. 그에 의하면 생명
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철학, 그린비 * 김영식(2005), 주희의 자연철학, 예문서원 * 마하엘 드리슈너 저, 채창기 역(1992), 자연철학개론, 전파과학사 * 이숙종(1989), 코메니우스의 자연관과 새교수법에 관한 연구, 신학사상 67호 * 프리드리히 W. J. 셸링 저, 한자경 역(1999),
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논문 17건

철학 - 정덕희 저 박영만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사. 박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사. 손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996. 신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974. 안경인(1999). 듀
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개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러 교
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개론」, 정민사, 2002. 곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004. 남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995. 문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987. 박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996. 오영희 외,
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개론. 양서원 이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학교출판부 임미선(2008). 유아교육개론 ①유치원 교육과정의 이론적
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철학사」 (서울:을유문화사,1963),p.36-37. <11> NormanL.Deisler,TheRootsofEvil,p.17. <12> JoshMcDowell·DonStewart,UnderstandingtheCults,이호열譯,「이단종파」(서울:기독지혜사, 1987),p.208. 크리스챤사이언스의 추종자들은 악이 환상에 불과하다고 함으로써
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취업자료 3건

철학개론이 가장 기억에 남습니다. 처음에는 이 분야에 대한 막연한 관심 때문에 신청하였는데, 이론 중심이 아닌 토론과 발표를 통해 이루어지는 수업이 매우 흥미로웠습니다. 이때 경험한 토론과 발표를 통해 논리력, 설득력, 표현력을 얻
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철학적인 질문들입니다. 2) 전공 PT 면접은 너무 광범위 하므로 글로써 설명드리기가 어렵습니다. 3) 임원면접 저는 최대한 진솔하게 이야기 하려 했습니다. 가스공사 면접에서 단 한 개의 거짓말도 안하였고 여기에 오기 위해서 제가 피나는
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개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회학, 지식 사회학에 관심을 두고 공부하고 싶습니다. 또한 복수 전공이 가능하면 철학이나 사회심리학에 관해
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