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오염되지 않을 채 삶을 살아갈 수 있기 때문이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교사회복지의 치료적 기능과 예방적 기능에 대하여 설명하고 구체적 기능에 대해 살펴보았다. 학교사회복지의 기능은 학생들의 만족스러운 학교 생활을 위해 학생,
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, 2023
임경선, 학교사회복지론, 어가, 2023
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 치료적 기능
2. 학교사회복지의 예방적 기능
3. 학교사회복지의 구체적 기능
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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, 양서원, 2020
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021
천정웅, 학교사회복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 치료적 기능
2. 학교사회복지의 예방적 기능
3. 학교사회복지의 구체적 기능
Ⅲ. 결론
※참고문헌※
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치료적 신념
2.2. 의사소통 유형
2.2.1. 회유형
2.2.2 비난형
2.2.3. 초이성형
2.2.4. 산만형
2.2.5. 일치형
3. 정상가족과 역기능 가족
4. 치료목표와 치료과정
4.1. 치료목표
4.2. 치료자의 역할
4.3. 치료과정
4.4 변화의 단계
5. 치료기법
5.1.
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기능을 하는 것을 말한다.
학교사회복지는 학생 개인에 대한 개별사회사업을 통해 문제를 가진 학생이 학교생활에 적응하고 잠재력을 발휘하도록 돕는 치료적 기능만을 의미하는 것은 아니며, 학교생활의 부적응에 영향을 주는 문제들을 예
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