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편견 등을 버리고 우리사회의 구성원으로 생각해야 한다. 따라서 우리는 다양한 문화를 접하려는 노력과 우리 사회가 다양하게 발전할 수 있다는 열린 마음을 가져야 한다.
참고문헌
허영식, 2015, “다문화사회에서 편견차별의 문제와 해결방
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다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 고정관념과 편견
2. 차별
3. 인종주의와 인종차별
4. 편견과 차별 없는 다
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사회통합 및 희망이 밀접한 관련을 갖고 있으며, 이를 충족시켜줌으로 인해 다문화 되어가는 한국이 차별없는 하나의 문화국가로 성장하는데 큰 힘이 된다는 점이다. 이처럼 교육프로그램 만족도는 다문화라는 다양한문화로 인하여 약간의
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다문화 지역사회를 조성하는 것을 목적으로 다양한 다문화 학습체험을 할 기회를 제공하고 다문화 가정의 인재들을 사회발전에 이용할수 있도록 하는 정책마련에도 힘써야한다.
학교는 모든 아이들이 자연스럽게 이해하여 차별없는 시각을
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사회적 거리감. 사회연구.
김혜숙(2002). 고정관념 및 편견과 인간관계. 이화여대 사회과학연구논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 사람들의 외국인에 대한 부정적 편견
2. 부정적 편견을 완화시키기 위한 개선 방안
1) 다문화 교육
2
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