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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털시대의 정의
2. 포스트코로나시대 정의
3. 미래 예측
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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포스트코로나시대에는 소통이 중요하다. 현장과 교육행정 사이의 소통간극이 매워지길 바라며, 그 효과가 온전히 학생들에게 전달될 수 있도록 하는 것이 교육행정의 방향성이라 할 수 있겠으며, 앞으로 더 큰 재난이 닥친다 하더라도, 교육
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시대의 관광: 코로나19 유행 기간 제주 방문 관광객 IPA 결과를 중심으로.\" MICE관광연구 20.2 (2020): 143-161.
http://www.riss.kr/link?id=A106930158
5) 최보근. \"포스트코로나시대 지역관광활성화 스마트 관광.\" 한국관광학회 국제학술발표대회 88.- (2020): 263-
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Can’t go to crowded destinations due to COVID-19.
‘Domestic Travel Survey in COVID-19’ by the Korea Culture and Tourism Research Institute(2020), domestic tourism(49.6%) and overseas tourism(37.6%) were mentioned as leisure activities that were not possible due to COVID-19. It can be seen that th
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포스트코로나 시대 학교를 비롯한 교육행정기관의 유연근무제의 실질적인 활성화를 위해서는 우선적으로 경상남도교육청 유연근무제이용지침의 개정 등 제도적 보완이 필요하다. 이를 통해 학교근무 지방공무원이 유연근무제를 이용하면,
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영어, 수학, 코딩 교육 서비스를 제공하며 포스트코로나 시대에 불가피한 원격교육을 메타버스라는 이름 하에 성장시킬 교육기업으로 올해 3월 청담러닝과 CMS에듀가 합병하며 CREVERSE라는 이름으로 새로 시작하게 됩니다.
막연하게 영어를
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1. 보건소에서 하는 업무는?
2. 반드시 알아야 할 이슈들
1) 포스트코로나 시대의 쓰레기 문제
2) 비대면 진료 누적 226만건, 국민 편의 입증된 것
3) 모바일 헬스케어사업
4) 저출산
3. 면접 복기
4. 면접 후기
5. 면접 예상질문 대비
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