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But I couldn't see animal for long time, because of bad smell
벋 아이 쿠든트 씨 애니멀 포 롱타임 비커즈 오브 베트 스멜
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말하기듣기 능력 향상
4. 학급 토론 문화 형성하기
말하기듣기 활동의 정착과 말하기듣기의 내면화 과정으로 학급의 토론 문화를 형성한다.
1) 1분 말하기
낱말 제시를 통해 한 문장 만들기-두 문장 만들기-연결하여 여러 문장으로 말하기-30초
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말하기듣기 능력 향상
4. 학급 토론 문화 형성하기
말하기듣기 활동의 정착과 말하기듣기의 내면화 과정으로 학급의 토론 문화를 형성한다.
1) 1분 말하기
낱말 제시를 통해 한 문장 만들기-두 문장 만들기-연결하여 여러 문장으로 말하기-30초
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1분에 100단어, 200자 원고지 2장 내외, 1분에 300글자 수 정도
3.속도, 어조, 성량 조절하기(반언어적 표현):
언어와 관련이 있는 의사소통으로 속도, 어조, 성량, 음색, 강약, 고저 등에 따라 기쁨, 놀람, 분노 등을 표현한다.
①속도: 말하기의 빠
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1분 말하기’ 매일 전원이 1회씩 발표하기 위한 방법으로 ‘줄줄이 말하기’ 등으로 대부분의 어린이가 자연스럽게 자기도 모르게 발표하게 되었으며, 무엇보다도 발표에 대해 자신감을 갖는 아동의 수가 많아졌다.
2. 공동 관심사에 대한 협
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