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인간을 어떻게 보게 될 것인가?
① 생명경시
② 인간의 상품화
+ 영상물 5분짜리 첨가
(2) 인간이 만든 자연의 파괴
+ 스캔한 사진들을 첨가
Ⅲ . 결 론
1. 미래에 대해 우리가
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삶과 죽음에 대한 태도”, 제 3회 하곡학 국제학술대회, 2006.11, 273p
최진덕, “주자가례와 죽음의 유학적 이해”, 정신문화연구 2000 가을호 제23 제3호, 한국정신문화연구원, 38p
소요유, http://blog.daum.net/jbsul/5, 2013.3.29.
이승과 저승 삶과 죽음의
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인간의 이해를 선행한다면, 인생의 의미와 삶의 방식에 대해 거시적으로 관하고 성찰해 볼 수 있는 계기를 제공해줄 수 있을 것이다.
참고문헌
1) 강영안, “스피노자:자기보존을 위한 철학,” 『철학과 현실』, 철학문화연구소
1993년 가을호.
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가을의 향기
1. 작가의 일생
3. 작품분석
3. 이시를 읽고 나서 느낀 점
? 푸른 하늘을
1. 작가 이수영에 대하여...
2. 1960년대에 쓰여진 작품들에 대한 특징
3. 이 시에 대한 분석
4. 이 시를 조사하고 나서 느낀점 & 비평
? 박
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자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대하여
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관으로부터 얻을 수 있는 교육적 시사
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