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로 물건
재기
T, 교실에 1m가 넘는 물건을 무엇이 있을까요?
S, 칠판입니다.
S, 창문틀입니다.
S, 청소 도구함입니다.
T, 짝과 함께 교실에 있는 1m가 넘는 물건을 찾아서 줄자로 길이를 재 봅시다.
Sn, (짝과 함께 줄자로 물건의 길이를 재서 학습
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고 나서 글을 쓰도록 한다. 그러면 그냥 바로 글을 쓸 때 보다 더 완성도 있고, 요소들도 빠지지 않고 써 내려갈 수 있다.
4. 정리
기존 교과서의 단원 정리를 살펴보면, 1번은 부탁하는 글을 쓸 때에 주의할 점을 바르게 설명하고 있는 풍선을
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2학년 1학기의 여름방학이나 2학년 2학기의 2학년을 마치며라는 단원이 후속으로 이어질 수 있다. 바른 생활 영역 : 다른 사람 생각하기
<제재 1. : 친구와 사이좋게 지내기 (교과서 2단원)>
<제재 2. : 여럿이 쓰는 물건(교과서 3단원)>
<제재
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3단원의 여럿이 쓰는 물건, 4단원의 쓰레기를 바르게 처리해요, 5단원의 차례를 지켜요, 이 5단원에서는 차, 공원, 지하철 ,놀이터 등에서 지켜야 할 차례와 질서에 대해 가르친다.
2학년 2학기 때도 1단원 소중한 약속, 약속의 중요성과 2단원
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3단원 <공경하고 사랑하는 마음>의 3차시 <서로 공경하고 사랑하는 마음 실천하기>가 있다. 도덕은 마음도 중요하지만, 행동하지 않으면 의미가 없기에 실천하기 단원을 선택하였다. 아이들에게 실천하기를 가르쳐 줄 수 있는 가장 좋
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2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향을 주는 것으로
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2학년 2학기 복학을 하였습니다. 예비군의 정신으로 무장하여 2학기를 재패하고 당당하게 장학금을 받겠다는 각오로 학교에 들어서게 되었습니다. 하지만, 2학기 수업은 1학기 수업의 연장선 이여서 수업을 이해하는데 착오가 있었습니다. 그
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2학년 2학기 모의고사에서 전교 1등을 하는 영예를 안았습니다. 공부만 하는 것은 결코 효율적이지 못한 방법이라 생각합니다. 목표를 정하고 어느 정도의 휴식이 있어야 능률이 오르는 법이며, 자신을 채찍질하기만 하는 것이 아니라 포용할
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담당 교수
프로젝트 명칭
2학년 2학기
디지털회로실험설계 /
이 진 교수님
로또 번호 발생기
주요 내용
◎ 목 적 : 7-Segment와 7-Segment 디코더를 이용한 번호발생회로 구현
◎ 설 명 : 7-Segment와 7-Segment 디코더를 이용하여 1~45까지의 번호를 출력하
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보다도 더 훌륭한 지도자였으며, 선생님의 격려와 관심으로 2학년 2학기 성적은 눈에 띄게 많이 올랐습니다. 3학년 때는 시교육청에서 주최하는 '권역별 수학Ⅱ수업'을 들었습니다. 지역에서 최고라 불리는 선생님들의 수업을 들으며 수학이
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서는 반드시 한 번은 다녀와야 한다고 생각했기 때문입니다. 결국 부모님을 설득 끝에 6개월간 아르바이트를 하며 연수의 비용을 마련하였고, 대학교 2학년 2학기를 휴학하고 호주로 어학연수를 떠나게 되었습니다. 시작이 어려웠던 것처럼
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