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시를 바탕으로 이상화의 현실을 대하는 태도와 시적 경향이 어떻게 변화 했는지에 대해 토의한다.
▷ 1920년대 문학사적 흐름을 생각하며 두 경향의 차이점을 중심으로 설명을 듣고 정리한다.
▶ <나의 침실로>를 해석하는 데 어려움을 겪
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시를 읽고, 재미있는 장면을 떠올려 봅시다.
【활동 1】‘김장하는 날’ 읽기
【활동 2】김장하기
【활동 3】재미있는 장면
이야기하기
7.상상의 날개를 펴고
Ⅴ. 토의
교과서의 문학작품들은 모두 고심하여 수록한 것들이지만, 교과서와
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문학개론
한국 고전 문학에 대한 연구
연구주제: 상고시가, 향가, 고려속요, 시조, 가사, 한시문학 중 택 1
들어갈 내용: 선택 장르의 개념과 유형, 세부 내용과 형식적 특성, 대표 작품 하나 고르고 작가 소개 및 작품 설명, 목차 (맨앞), 참고
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교육인적자원부, 제 7차 국어과교육과정
교육인적자원부, 제 7차 국어과 개정교육과정
김동환, 문학 교육의 관점에서 본 소설 읽기 방법의 재검토
현진건, 운수 좋은 날, 교과서 수록
임경순, 초점화를 통한 소설교육의 연구 없음.
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중심으로」,한국현대문학회 2004년 동계 학술발표회자료집 2004.2,pp. 250~256
이주섭, 개정 초등 국어 교과서의 주요 특징 고찰-1,2학년을 중심으로, 韓國言語文學(69집), 2009.06
조재수, 중학교 국어교과서의 수필작품 분석: 통일성과 연결성을 중심
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