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교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점
1. 주입식 교육관과 성
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참고문헌
신창호, 교육철학 및 교육사 (교육사철학의 재인식을 위한), 박영스토리, 2015.
권구현, 손에 잡히는 구현 교육학논술, 서울고시각, 2013.
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
송명자, 발달심리
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교육을 통해 과업을 달성할 수 있도록 도와야 한다고 했다. 즉, 긍정적 자아정체감 형성을 위한 교육의 역할을 강조한 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
정재걸, 오래된 미래
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교육이 현실사회를 개선하고 이끌어 나아갈 수 있도록 서로의 이론을 절충 보완하는 것이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사, 2015.
2. 천정미, 교육철학 및 교육사, 교육과학사, 2016.
3. 김대현, 교육과정의 이
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자료입니다.
몇년 동안 비슷한 문제가 출제되어 이미 비슷한 내용이 많으나 이 자료에서는 그런 걱정을 하지 않아도 됩니다.
답의 정확도는 질문자의 의도대로 정확하고 알기 쉽게 작성했습니다.
출처는 본문에 제시하였으니 참고하시어
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