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과정안
단 원
7. 분수
지도일시
장 소
3 -2 교실
본시주제
분수 읽고 쓰기
수업시간
2교시
지도교사
학습목표
분수를 읽고 쓸 수 있다.
수업차시
5/9
수업모형
개념형성학습
학습자료
교사 : 도형그림카드, PPT / 학생 : 가위
단계
학습과정
교수 -
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의 체제와는 다른 여러 조직 형태들이 나타나게 되었다. 저자는 이들을 탄력회사라 지칭하고 있다.
제 3의 물결 시대, 지식 중심 경제에서 가장 중요한 국내 정치 문제는 부의 배분(또는 재배분) 이 아니라 부를 생성시키는 정보및 미디어의 배
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이 책을 보면서 많은 것을 보았다. 이들이 이룰 성과, 철학, 문화, 프로세스의 처리과정 등을 보았다. 이들은 이룰 모든 것이 다 체계를 갖고 신념을 갖고 이루었다. 나도 나 자신이 이제껏 무엇을 했으면 무엇을 이루었는지를 잠시 나마 생각
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3의 길은 암시되어 있다고 해도 과언은 아니다. 즉 제3의 길은 성찰적 현대화의 길인 것이다. 【제 3의 길을 읽고】
< 목 차 >
- 사회주의와 그 이후 -
- 다섯 가지 딜레마 -
- 국가와 시민사회 -
- 사회투자 국가 -
- 세계화 시대로 -
< 결
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읽고 나서 앞으로는 사회를 바라보는 시각이 조금 달라 질 것 같다 . 나는 여지껏 내 자신도 뒤돌아보지 않고 앞만 보고 달려온 것 같다. 이런 점을 반성하면 과거의 시대 물결흐름을 바탕으로 해서 지금 현재 살아가고 있는 시대를 잘 적응해
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