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3차 평가인증 운영체계 및 통합지표 중심으로(2017), 김남순, 수원대학교 행정대학원, p21
3. 어린이집 3차 평가인증에 대한 평가인증 컨설턴트와 보육교직원의 인식비교(2016), 최재경, 위덕대학교 대학원, p12
4. 어린이집 평가인증 3차지표와 운영
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지표 가이드, 정민사
2. 김혜은(2018), 어린이집 평가인증 3차 통합지표와 운영체계에 대한 보육교원의 인식 및 실천, 총신대학교 일반대학원
3. 최미희(2017), 어린이집 운영관리, 공동체
4. 서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에
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3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p17
4) 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p18-p21
5) 이상욱 외 공저(2011), 유아교육개론,
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3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
④ 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사
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