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넷째마당. 되돌아보기
<주인 없는 구두 가게>
공부할 문제
인물이 한 일에 대한 나의 생각을
다양한 방법으로 표현해 봅시다. <독후활동>
<학습순서> - 편지쓰기, 상장주기
1. 이야기 읽고 내용 알기 - 인물과 인터뷰하기
2. 인물의
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읽기3-2초등학교교과서.대한교과서. 주식회사교육인적자원부(2004).
읽기4-2초등학교교과서.대한교과서. 주식회사교육인적자원부(2004).
복식수업방법탐색. 복식수업연구회. 김 영(2003)
복식교육과정 편성 운영자료.전라남도 교육청(2003).
복식
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읽기3-2초등학교교과서.대한교과서. 주식회사교육인적자원부(2004).
읽기4-2초등학교교과서.대한교과서. 주식회사교육인적자원부(2004).
복식수업방법탐색. 복식수업연구회. 김 영(2003)
복식교육과정 편성 운영자료.전라남도 교육청(2003).
복식
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읽기
넷째마당
1.생활 속에서
글을 읽을 읽고 문제와 해결 방안을 정리할 수 있다.
1/9
(도입
전개
정리)
‘어린이 독서량 적다’를 읽고 나의 독서량 돌아보기
돈은 요술쟁이
우리 생활의 골칫덩이, 쓰레기
86
12
2
읽기
다섯째마당
되돌아보기
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읽기
6
102-107
이야기를 읽고 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각 말하기
(보)대사 읽고 느낌을 살려 말하기 (심)손거울 보고 이야기하기
넷째마당-한걸음더
7
106-115
되돌아보기
일이 일어난 차례를 생각하며 이야기 읽기
넷째마당-한걸음더
7
102
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